kok体育 始终注重“新工科”人才培养体系下对学生科创能力的培养，结合班级建设，打造多元的科创能力培养体系。6月12日，电气工程及其自动化“卓工班”0323208班在天目湖校区B7-108召开科创训练主题班会。班会由班主任秦海鸿老师主持，结合实际项目推进需求，对科创全过程进行了系统指导和经验分享。
秦海鸿老师与0323208班的同学们合影
秦海鸿老师从“为什么要做科创”切入，向同学们深入剖析了当前高校科技创新的背景和重要意义。他强调，科技创新不仅关系到评优评奖、保研深造，更是学生实现“由学向研”、“由知向行”转变的重要契机。项目式学习能够帮助学生从解决实际问题出发，促使知识学习与应用能力的同步提升。每个项目的机会都是宝贵的，同学们要珍惜来之不易的锻炼机会，认真对待每一个项目，做出成绩，锻炼自己。
秦海鸿老师向同学们讲评项目
秦海鸿老师结合“新能源发电大学生示范主题创新区”项目的实际需求，详细介绍了从选题申报、导师指导、团队协作、技术攻关到成果凝练、结题答辩等全过程的实施路径，并对相关时间节点进行了规划说明。秦海鸿老师鼓励同学们制定详细的计划，注重过程管理，主动沟通协调，提升效率与成果质量；他还解答了同学们关于查阅资料、仿真建模、处理实验数据、撰写科技报告与专利等一系列实操方面的问题，并分享高年级成功经验，鼓励同学们在“做中学、学中用”，不断提升专业技能和科研素养。秦海鸿老师表示，在项目推进的过程中，同学们不仅可以提炼自己的专业知识，真正做到学以致用，更能磨砺自己的综合能力，为以后的实际工作奠定坚实的基础。
kok体育 将班级建设与科创培养体系有机结合，打开了“三全育人”的新局面，有力地引导学生在科创道路上迈出坚实的一步。学院高度重视班主任对学生的指导作用，以班主任工作引导推动班级建设，鼓励班主任对本班学生加强科创、实践、学习等全方位的指导教育，实现高质量成就每一位学生的树德育人工作目标。
